Primer Año B EP 53 2021: EPA - ACTIVIDAD 7 - JUEGO GEOMÉTRICO CON NÚMEROS

¡BUENOS DÍAS, PRIMERO!

¡QUÉ BUENO HABER PODIDO VERLES EN NUESTRA PRIMERA CLASE VIRTUAL! ESPERO QUE PODAMOS REENCONTRARNOS PRONTO Y QUE EN ESTOS DÍAS HAYAN PODIDO HACER EL DIBUJO DESPUÉS DE QUE LA CLASE TERMINARA :-)

EN ESTA NUEVA ACTIVIDAD DEL BLOG APRENDEREMOS A HACER UN ROMPECABEZAS... ¡CON NÚMEROS! ¡PARA QUE APRENDAMOS A CONTAR, SUMAR O RESTAR!

LOS MATERIALES QUE VAMOS A NECESITAR SON:

- TÉMPERAS DE COLORES O PAPELES DE COLORES O CUALQUIER COSA PARA COLOREAR QUE TENGAS

- HERRAMIENTAS PARA PINTAR (SI ES QUE VAS A PINTAR): ROPA VIEJA O GUARDAPOLVO, BANDEJA DE PLÁSTICO, VASITO DE PLÁSTICO, PINCEL FINO Y PINCEL GRUESO, TRAPITO

- UNA CAJA DE CARTÓN O PLANCHA DE CARTÓN, QUE SEA FÁCIL DE RECORTAR PERO TAMPOCO MUY BLANDA

- TIJERA

- LÁPIZ O MARCADOR NEGRO

- REGLA O ESCUADRA

¿YA TENÉS TODO? ¡EMPEZAMOS!

ACTIVIDAD 1: ARTE MADÍ ¿SABÉS QUÉ ES?

EL ARTE MATÍ SURGIÓ EN ARGENTINA EN 1946, SE TRATABA DE UN GRUPO DE ARTISTAS A LOS QUE LES ENCANTABA HACER TODO TIPO DE OBRAS MUY ORIGINALES: PINTURAS, DIBUJOS, MÚSICA, TEATRO, DANZA Y MUCHAS OTRAS COSAS... PERO EN REALIDAD, LO QUE MÁS LES GUSTABA ERA CREAR E INVENTAR!

¡A MUCHOS DE ELLOS LES GUSTABA HACER PINTURAS Y ESCULTURAS CON FORMAS GEOMÉTRICAS, COMO LO QUE TRABAJAREMOS EN EL DÍA DE HOY!

OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y PRESTA ATENCIÓN A LAS FORMAS, SUS COLORES Y LAS LÍNEAS NEGRAS QUE SEPARAN UNA FORMA DE OTRA, PORQUE AHORA, VAMOS A HACER NUESTRA PROPIA OBRA!

ACTIVIDAD 2: ¡ARMAMOS UN ROMPECABEZAS TRIDIMENSIONAL CON NÚMEROS!

SEGUÍ LOS PASOS PARA ARMAR TU ROMPECABEZAS DE NÚMEROS

1) SI TENÉS UNA CAJA, ABRILA Y QUE QUEDE DESARMADA, COMO EN LA FOTO DE ABAJO

2) ¡CON REGLA, LÁPIZ O MARCADOR, REALIZA LÍNEAS EN LAS CAJAS PARA CREAR FORMAS GEOMÉTRICAS DE DISTINTO TIPO!

3) HACÉ VARIAS LÍNEAS DE DISTINTO TIPO POR TODO EL CARTÓN! YO HICE ALGUNAS LÍNEAS QUE VAN TODAS DERECHITAS Y OTRAS QUE SE DOBLAN. TAMBIÉN HAY LÍNEAS QUE SE CRUZAN ENTRE ELLAS.

4) ¡AHORA NOS VAMOS A PONER A RECORTAR! RECORTÁ CADA FORMA SIGUIENDO LAS LÍNEAS CON TU TIJERA, PARA QUE CUANDO TERMINES TE QUEDEN LAS FORMAS QUE DIBUJASTE CON EL MARCADOR

¡CUÁNTAS FORMAS! PERO HAY QUE RECORTALAS TODAS, PERO OJO, INTENTÁ QUE NO SEAN MUY CHIQUITAS COMO ESTÁ DE ACÁ:

¡ESTA OTRA ESTÁ MUCHO MEJOR!

5) ¡UNA VEZ QUE HAYAS RECORTADO MUCHAS FORMAS, VAS A ELEGIR CATORCE! ¡SÍ, 14 FORMAS! ANDÁ CONTÁNDOLAS Y GUARDÁNDOLAS EN UNA BOLSITA PARA QUE NO SE PIERDAN

UNA VEZ QUE TENGAS LAS CATORCE, A CADA UNA DE ESAS CATORCE FORMAS LES VAS A ESCRIBIR UN NÚMERO. ANDÁ SACANDO DE A UNA DE LA BOLSITA Y PONELE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

¡PERO NOS QUEDAN CUATRO FORMAS TODAVÍA!

SÍ, PARA EL 0, EL SIGNO DE SUMAR +, EL SIGNO DE RESTAR - Y EL SIGNO DE IGUAL =

PODÉS DIBUJAR LOS NUMERO DE DISTINTO TAMAÑO, COMO LAS FORMAS!

¡CUANDO YA TENGAS TODAS LAS FORMAS RECORTADAS Y CON LOS NÚMEROS Y SIGNOS, ES HORA DE EMPEZAR A PINTAR CADA UNA COMO MÁS TE GUSTE! PINTÁ Y DECORÁ CADA UNA DE MANERA DIFERENTE PARA QUE TODAS SEAN DIEFERENTES.

TAMBIÉN PODÉS PINTARLAS DEL LADO DE ATRÁS.

¡PUEDE HABER FORMAS ROJAS, VERDES O DE OTROS COLORES, CON PUNTOS, CON RAYAS, CON PAPELES PEGADOS! HACÉ QUE ESA FORMA Y SU NÚMERO SEAN BIEN COLORIDOS

ACÁ UN EJEMPLO CON EL NUEVE Y EL CUATRO

¡AHORA HAY QUE DEJARLAS SECAR!

CUANDO YA ESTÉN SECAS, A CADA UNO DE LOS NÚMEROS LE VAS A HACER UN CORTE COMO EN EL EJEMPLO QUE SIGUE. ¡OJO, NO LA VAYA A CORTAR EN DOS! SI NO TE SALE PODÉS PEDIRLE AYUDA A UN ADULTO.